如今，中学生涯规划教育被谈及的次数越来越频繁，社会和大众逐渐认可其具有无可替代的教育作用，部分高中学校生涯规划教育课程的开展也进行得如火如荼。
　　社会大环境催生中学生涯规划教育的发展
　　中学生涯规划教育的蓬勃发展源于社会大环境的需要，大学生专业困扰、毕业生就业难问题的日趋严峻加速了教育各界对中学阶段生涯规划教育的呼吁。2014年始，全国大范围内开启的高考综合改革彻底燃起了中学生涯规划教育的热潮。
　　开展生涯规划教育利于中学生的长期需要
　　中学阶段是中学生进行生涯规划的黄金期，在中学阶段开展生涯规划教育有助于让中学生对未来职业进行现实思考，并对自己的能力、兴趣、特长进行客观评价和分析，以主动探索个人的发展目标。
　　开展中学生涯规划教育的途径探索
　　中学生涯规划教育的作用在于帮助中学生明确自身兴趣特长，培养职业兴趣倾向，因此，在中学生涯规划教育开展途径的探索过程中，我国部分中学进行过以下尝试，并取得不菲成效。
　　提高教师生涯规划意识。通过开展生涯唤醒、生涯导师培训活动，让教师在日常教学中注重培养学生的生涯规划意识，激发学生挖掘自身潜力。
　　开展生涯规划课程和讲座。通过开展生涯规划教育课程和讲座，带领学生认识生涯规划，提高生涯规划意识，引导学生进行自我规划。
　　开展兴趣探索活动。通过开展课余兴趣探索活动，帮助学生探索自身兴趣特长，激发学生的学习驱动力，帮助学生认识自己、了解自己。
　　开展社会实践活动。通过开展走出校园、接触社会的实践活动，帮助学生认识职业社会生活，促使学生对社会生活进行思考。
　　培养家长生涯规划意识。家庭教育也是中学生涯规划教育必不可少的一个环节，通过开展家长会、讲座等形式，提高家长的生涯规划意识，在家庭内部激发其对于学生生涯发展的思考与讨论。