在中学生涯规划教育过程中，班主任可以起到非常重要的作用，一些高中学校甚至直接让班主任来担任生涯指导教师的角色，但是，由于时间关系导致准备不足，很多班主任并不足以胜任生涯指导教师这一角色。当然，虽不足以胜任，班主任还是能够发挥自身在生涯教育过程中的作用，只要做好以下3点即可：
第三、带领学生体验实践
在体验实践过程中，可以帮助学生不断检验和增强对自身的认识，帮助学生挖掘自身潜能，提升能力，增强自信。因此，班主任应该为学生提供更多的实践机会。
可以引导学生利用假期参加各种职业体验营、志愿者活动、兼职、访谈等，体验各式各样的职业，从而提高自己的职业能力和综合素养；可以联系不同职业背景的家长为学生讲述自己的职业生涯规划，带领学生近距离接触职业；可以为学生介绍各行业的发展、社会人才需求等，帮助学生了解职业趋势，找到进入职业生涯的方式；在班级管理过程中，要为学生创造更多的实践机会，锻炼学生的组织协调能力、合作能力等。
